Deze aanvraag wordt ingediend met het oog op het ontwikkelen van een vernieuwende module waarin Universitaire Pabo studenten vanuit een kritische interdisciplinaire invalshoek aan de slag gaan met diversiteitsvraagstukken in het onderwijs. De Universitaire Pabo van Amsterdam(UPvA) heeft afgelopen jaren gewerkt aan het ontwikkelen van een onderwijsprogramma dat pabostudenten voorbereidt op het lesgeven in etnisch/sociaal diverse klassen. Dit heeft geresulteerd in een vierjarig onderwijsprogramma waarin zowel een theoretische als praktische voorbereiding geboden wordt op het lesgeven in diverse klassen en scholen. Nu bestaat de intentie het bestaande onderwijsprogramma te verdiepen door in een vernieuwende module met in- en uitsluitingsmechanismen aan de slag te gaan. Dit idee is voortgekomen uit brainstormsessies in 2016 met een groep docenten (UPvA/HvA/UvA), UPvA-studenten, alumni en leden van studentenvereniging AmsterdamUnited. Doel van het project is een vernieuwende module te ontwikkelen binnen het onderwijsprogramma van UPvA studiejaar-4. Concreet houdt dit de volgende aanpak in: a) systematische analyse van de reflectieverslagen die studenten voorgaande studiejaren tijdens een 4e jaars module schreven, b) ontwerpen van de nieuwe module op basis van inzicht in de ontwikkeling in het denkproces van studenten en, c) voorleggen van de opzet van de nieuwe module, incl. theoretische input en opdrachten aan het onderwijsveld, d) uitvoeren van het ontwerp, e) evaluatie van het ontwerp. Wij vragen een beurs aan zodat drie leden uit de brainstormgroep samen dit project kunnen realiseren.