Van scholen wordt in toenemende mate verwacht bij te dragen aan de burgerschapsvorming van jongeren. Het inzicht in de kenmerken en resultaten van burgerschapsonderwijs is echter beperkt. Dat geldt ook voor de bevordering van burgerschap in het basisonderwijs. De Inspectie van het Onderwijs geeft door uitvoering van het peilingsonderzoek Peil.Burgerschap inzicht in de actuele situatie rond de burgerschapscompetenties waarover leerlingen aan het eind van de basisschool beschikken, de invulling die basisscholen aan burgerschapsvorming geven, en de rol die kenmerken van leraren en scholen daarbij spelen en de verschillen die daarbij bestaan. In het onderzoek worden de competenties van leerlingen en de kenmerken van het onderwijs op basis van bestaande en nieuw en doorontwikkelde meetinstrumenten beschreven en de samenhang tussen opbrengsten en onderwijskenmerken geanalyseerd. Het onderzoek zal worden uitgevoerd door een consortium waarin de Universiteit van Amsterdam (incl. HvA), de Rijksuniversiteit Groningen, het Kohnstamm Instituut en het Cito samenwerken.