EPA! (Entornos Personales de Aprendizaje Inteligentes) tiene por objetivo hacer realidad el aprovechamiento de los llamados Entornos Personales de Aprendizaje (PLE por sus siglas en inglés) tanto desde la perspectiva del discente como desde la perspectiva del docente, con el fin de facilitar y mejorar el encaje entre la educación formal, el aprendizaje informal y no formal, y los requisitos de los empleadores para potenciar la empleabilidad y emprendimiento de los estudiantes.Desde el punto de vista del desarrollo tecnológico EPA! tiene como objetivo la creación de un portal inteligente para facilitar la gestión de los entornos personales de aprendizaje de discentes y docentes, haciendo un seguimiento, ofreciendo recomendaciones y credenciales, para la mejora de la calidad de dichos entornos, teniendo en cuenta el bagaje (e-porfolio) de cada usuario y sus aspiraciones profesionales, atendiendo también a las necesidades del sector productivo. EPA! tiene en cuenta la necesidad de armonizar los desarrollos tecnológicos con las metodologías docentes, por lo que no solo se ocupa de crear el sistema inteligente de seguimiento, recomendación y credencialización, sino que capacita a docentes y estudiantes en la aplicación de la metodología de entornos personales de aprendizaje, mediante diversas actividades de formación, garantizando así la inmersión y aprovechamiento de dicha metodología.Los beneficiarios son tanto estudiantes, como profesores, como el sector productivo. Durante el desarrollo del proyecto alcanzaremos directamente a 12.000 estudiantes, de los cuales 3000 son mujeres, 600 profesores (200 mujeres), 20 gestores universitarios, 500 entidades (empresas/otros).El resultado será la utilización del sistema por el mismo número de personas indicadas anteriormente y, que un 10% de los alumnos obtengan credenciales sobre su aprendizaje, convalidables al menos 360 de ellas y al menos 120 de los estudiantes habiendo sido contratados o emprendiendo.

Against the background of increasing quantities of waste from electrical & electronic equipment (e-waste), lacking recycling infrastructure for adequate treatment and lacking know how in this field, the project LaWEEda aims at strengthening Universities in Brazil and Nicaragua in their education in the field of e-waste management and entrepreneurship and collaboration with businesses. The LaWEEda consortium consists of 3 European universities, 4 Universities and 4 business partners in the target region.The project aims at improving the dialogue between research and practice by establishing regional Collaboration & Training Centres serving as knowledge hubs and interface, thus enhancing the quality of educational products. Further this improves the employability of graduates at University level and of practicioners at CPD-level and supports sustainable entrepreneurship. Developing and implementing new and innovative educational products along with the establishment of two Collaboration & Training Centres (one in Brazil and Nicaragua each) will lead to the following results:• Qualified graduates from Universities in e-waste management• Provision of trained and skilled workers as well as persons with entrepreneurial spirit and skills to start own businesses• Increasing employability of graduates and practitioners, inclusion of informal recyclers as socially deprived parts of society, improving social cohesion• Equipping education and training providers with modern teaching tools and approaches An improved information basis on available and lacking education will be created, the Collaboration & Trainings Centres developed, new and innovative educational products for academic use and for CPD evolved.For the LaWEEda Centres business plans were developed in order to ensure sustainability. Through the course of the project a wider network of stakeholders in e-waste management was established, aiming at a scaling up of the activities to other parts of Latin America.