ROC van Amsterdam, Joke Smit College
ROC van Amsterdam, Joke Smit College
3 Projects, page 1 of 1
assignment_turned_in Project2023 - 9999Partners:Vrije Universiteit Amsterdam, Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen, Klinische, Neuro- en Ontwikkelingspsychologie - KNOP, Universiteit Utrecht, ROC van Amsterdam, Joke Smit College, Universiteit Utrecht, Faculteit Geowetenschappen, Departement Aardwetenschappen, Geofysica, ROC van Amsterdam +1 partnersVrije Universiteit Amsterdam, Faculteit der Gedrags- en Bewegingswetenschappen, Klinische, Neuro- en Ontwikkelingspsychologie - KNOP,Universiteit Utrecht,ROC van Amsterdam, Joke Smit College,Universiteit Utrecht, Faculteit Geowetenschappen, Departement Aardwetenschappen, Geofysica,ROC van Amsterdam,VUFunder: Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO) Project Code: NWA.1397.21223.006De Hoe?Zo! Show is een project om betrokkenheid van kinderen bij wetenschap te vergroten en promovendi te trainen in wetenschapscommunicatie. Het project bestaat uit drie onderdelen: een lespakket voor groep 6, een opleiding wetenschapscommunicatie voor promovendi en een interactieve theatershow. Kinderen hebben veel vragen. In het lespakket leren zij wetenschappelijke vaardigheden om hun eigen vragen te kunnen beantwoorden. De kinderen leren hoe ze een goede vraag stellen, hoe ze informatie kunnen vinden en beoordelen, hoe ze een experiment kunnen doen en hoe ze informatie kunnen presenteren. Ook maken de kinderen kennis met jonge wetenschappers. Het lespakket is een voorbereiding op een bezoek aan de Hoe?Zo! Show waar zij hun vragen kunnen stellen aan promovendi. In de wetenschap ligt er steeds meer nadruk op vaardigheden om wetenschap te communiceren naar de maatschappij, maar de jonge generatie wordt hier nauwelijks in getraind. Voordat de promovendi meedoen aan de theatershow krijgen zij een tweedaagse training wetenschapscommunicatie. De nieuwe (academische) vaardigheden van de basisschoolleerlingen en de promovendi komen samen in de Hoe?Zo! Show: een interactieve spel-show, waarin leerlingen vragen mogen stellen aan promovendi uit diverse vakgebieden. De promovendi beantwoorden de vragen live op het podium en beelden de antwoorden uit met behulp van attributen.
more_vert assignment_turned_in Project2020 - 9999Partners:ROC van Amsterdam, Joke Smit College, ROC van AmsterdamROC van Amsterdam, Joke Smit College,ROC van AmsterdamFunder: Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO) Project Code: 023.016.010Traditional production patterns that characterized twentieth century capitalism are challenged by what is considered the Future of Work. One key manifestation of the Future of Work is the emergence of digital labour platforms that enable on-demand service tasks to transcend geographic boundaries and link supply and demand of labour at global level. This project examines the labour market strategies of Filipinos working via these platforms and how self-directed learning is central to securing a position here. With self-directed learning gaining importance, digital labour platforms operate as a frontrunner in what will become common across a range of jobs and professions.
more_vert assignment_turned_in Project2020 - 9999Partners:ROC van Amsterdam, Joke Smit College, ROC van AmsterdamROC van Amsterdam, Joke Smit College,ROC van AmsterdamFunder: Netherlands Organisation for Scientific Research (NWO) Project Code: 023.015.036Koraalriffen staan wereldwijd onder grote druk door een samenspel van factoren die zowel mondiaal als lokaal opereren. Hierdoor bestaat een vraag naar methoden om in te kunnen schatten welke veranderingen in soortenrijkdom en gezondheid deze ecosystemen doorstaan. Dit onderzoek richt zich op de relaties tussen koralen en hun geassocieerde fauna als waarschuwingssysteem (bioindicator) met betrekking tot veranderende omgevingsfactoren. De verkregen informatie zal worden gekoppeld aan meetgegevens van lokale abiotische factoren om te kunnen bepalen wat de gezondheidsstatus van een koraalrif is en hoe negatieve ontwikkelingen kunnen worden hersteld.
more_vert
