INLEIDING: De Hogeschool Utrecht heeft op basis van praktijkgericht onderzoek een innovatief modulair bouwconcept (#SELFIECIENT) ontwikkeld. Met diverse gestandaardiseerde modulaire bouwdelen van #SELFIECIENT kan eenvoudig een bouwgevel worden samengesteld, en daarmee een gehele woning. Met behulp van deze SIA RAAK TAKE OFF subsidie wordt dit concept nu door enkele ondernemende studenten omgezet naar een marktwaardig product. HET PROBLEEM: #SELFIECIENT tackelt drie belangrijke uitdagingen in de huidige bouwsector / gebouwde omgeving op een nieuwe en innovatieve wijze, te weten 1) de ontwikkeling van circulaire en klimaat neutrale woningen, 2) de ontwikkeling van betaalbare woningen en 3) de ontwikkeling van flexibele / adaptieve woningen. DE OPLOSSING: De oplossing voor bovengenoemde uitdagingen ligt in het industrieel vervaardigen van modulaire bouwdelen op basis van circulaire materialen, die de realisatie van een comfortabele, betaalbare, klimaat neutrale en adaptieve woning garanderen = #SELFIECIENT. DE INNOVATIE: De modulaire bouwdelen van #SELFIECIENT hebben de volgende innovatieve eigenschappen. 1) Revolutionair is het ontwikkelen van geïntegreerde multifunctionele bouwdelen die in diverse marktsegmenten toegepast kunnen worden; 2) Schaalbaarheid door middel van (open source) standaardisatie en de mogelijkheid van hergebruik. 3) Industrialisatie van het productieproces van de modulaire bouwgevels waardoor goedkoop en milieuvriendelijke kan worden geproduceerd; 4) Vanuit externe industrieën zoals o.a. de ICT en duurzame energie sector ontstaan nieuwe producten die kunnen worden geïntegreerd in woning en die leiden tot nieuwe businesscases en exploitatie modellen. Voorbeelden zijn gedistribueerde IT-servers en lokale accu opslag systemen. MARKTANALYSE / VERDIENMODEL: De modulaire bouw elementen kennen een brede toepasbaarheid, waardoor er een groot marktpotentieel is. Voorbeelden zijn woningrenovatie, nieuwbouw, de toenemende vraag naar levensloopbestendige woningen, woningen voor vluchtelingen, en renovatie van kantoorpanden. Slechts een miniem marktaandeel in de renovatie of nieuwbouw betekent al een omzet van meer dan miljoenen euro’s. Er zijn zover bekend geen andere aanbieders van gelijksoortige producten op de markt. Het te verwachten verdienmodel is gebaseerd op de verkoop van de modulaire bouwdelen of een leen/lease exploitatie van de modulaire bouwdelen. DOEL VAN HET PROJECT / BUDGET (39900€): Het doel van het project is drieledig: 1) het uitwerken van het ontwerp van de modulaire bouwdelen op basis van eerdere ontwerpen en ideeën uit praktijkgericht onderzoek (14960€); 2) het maken van een proof-of-principle van het modulaire bouwdeel (13320€); 3) het uitvoeren van een haalbaarheidsstudie (8560€); en 4) het versterken van de entrepreneurial skills (3060€.). PROJECT TEAM: Een sterk team is gevormd om dit modulaire bouwconcept door te zetten naar een bijzonder bedrijf. Het team bestaat uit 3 ondernemende studenten, onderzoekers en lectoren verbonden aan het lectoraat Nieuwe Energie in de Stad, docenten van de opleiding werktuigbouwkunde en bouwkunde, en een ervaren entrepreneur. De studenten zijn al vroeg tijden hun opleiding gespot als bijzonder initiatiefrijk, gedreven en ondernemende studenten. Het studententeam bestaat uit een goede mix van werktuigbouwkunde, bouwkunde en technische bedrijfskunde.

The growing demand for skilled employees within the European Software Sector cannot be met by current education and training programmes. Europe needs an innovative new Software Skills Strategy that can fast-track the upskilling and reskilling of Europe’s workforce to address this ever-increasing skills gap. Technology innovation has changed the paradigm of the way software and IT infrastructure are being designed, delivered and managed (vide: automation, instant availability of services, growing software support functions), allowing for shorter and more efficient education cycles. Vocational education is considered as an applicable format, which enables better alignment with industry and employers real time needs and more flexible learning pathways.The European Software Skills Alliance led by DIGITALEUROPE brings together key Industry and Education stakeholders from across the domain to design and implement a highly innovative, effective and sustainable Software Skills Strategy for Europe that will ensure the skills needs of the rapidly expanding and evolving Software Sector can be met in the short, medium and long term. The Alliance will work together to develop, implement and disseminate a new Software Skills Strategy that will tackle the current and future skills shortages in the European Software Sector, enabling continuous development, innovation and competitiveness within the industry.The project includes:- the establishment of a long-term partnership between The European Software Skills Alliance members; - the design of an innovative and sustainable Software Skills Strategy;- development, testing and roll-out of VET training curricula for VET and higher VET;- VET training programmes and qualifications in line with latest market needs and consistently linked with EU instruments and tools enabling professional skills and career development in general and empowering ICT Professionalism and digital competences in particular.

Concepts for energy-efficient renovation at project level are often successful. However, later it turns out that scaling up of these concepts did not work. It is often unclear why not. We investigate what is still needed to scale up these concepts. The focus is on building/area scale and concepts that reduce grid congestion. By interviewing parties in the market and studying literature, we make a regional-temporal case study analysis. Case studies in: Utrecht, Amsterdam, Zwolle, Enschede, Zoetermeer, Hengelo, s Hertogenbosch. The results are: • Lessons learned • Societal and scientific follow-up questions • Advice for subsidy provider • Sharing knowledge

This research project focuses on the AI ​​transition and the opportunities and challenges for organizations. It investigates how AI literacy among employees (depending on role or function) can contribute to responsible and effective deployment of AI. AI literacy includes critically evaluating and effectively collaborating with AI. We design, develop and test prototypes of organizational interventions (such as culture change and training) and AI interfaces (User Experience Design) to promote a holistic, responsible AI practice, in which employees are empowered to make informed, wise decisions in their interactions with AI technology.

Buitenspelen is essentieel voor het gezond opgroeien en ontwikkelen van kinderen. Een beweegvriendelijke omgeving met (grotere) speeltuinen en (kleinere) speelplekken is daarom van groot belang. Kinderen met een beperking (lichamelijke, verstandelijke, auditief en/of met (gedrags-)stoornis zoals kinderen met autisme) spelen helaas weinig buiten. Speeltuin Kloosterplantsoen te IJsselstein, zal als Living Lab zal dienen om vanuit orgware perspectief toe te werken naar meer/beter inclusief buitenspelen.